みなさんこんにちは。生徒会です。


私たちは、桐蔭祭までの日数をカウントするためのボードを8月上旬に作り上げ、校門脇に掲示しました。このボードの絵のデザインから描画まで全て私たちが行いました。
そして毎日数字を交換しています。


本校の前を通りかかった際には、是非ご覧になって下さい。


※なお脇見運転による交通事故には十分ご注意をお願いします。


 
 生徒会執行部
 

７月３１日（中高一貫は８月１日）から行われていた特進Ｓコースと中高一貫コースの１・２年生を対象とした中期夏期講習が本日千秋楽を迎えました。先週、そして今週と講習が続き、生徒たちからすると「夏休み感」に欠けていたかもしれませんが、よくがんばっていたと思います。
明日からしばらく休みとなりますが、規則正しい生活を心がけ、有意義な時間を過ごしてください。
ではよい夏休みを！

猛暑の候、みなさまいかがお過ごしでしょうか。
さて、本校では７月２３日から前期夏期講習（特進Ｓ・進学選抜コース対象）がスタートし、生徒たちは暑さに負けず、元気に登校しています。
今日紹介するのは１年Ｊ組（特進Ｓコース）の古典の授業です。講習期間ではありますが、１年生のこの時期ですので、教科書を使って普通に授業を進めています。いま扱っている教材は『徒然草』の「丹波に出雲といふ所あり」。過去に立教大学で出題されたこともある文章ですが、内容が親しみやすく、また基本的な重要古語もたくさん出てくるので基礎固めに適した教材だと思います。授業は文法事項の復習から始めて、音読、重要古語の暗記、現代語訳という流れで進めています。音読は今日はこんな感じでやりました。

だいぶスムーズに読めるようになってきました。
現代語訳はもちろん自力でやらせています。細かいところでつっかえたりはしますが、おおむね訳せています。間違えるところは大事なポイントだったりするので、そういうところだけ説明しながら進めています。
前期講習はあと二日ですが、この調子なら次の単元に進めるかもしれません。生徒たちは喜ばないと思いますが（笑）

7月20日，１学期終業式が行われました。
 

校長の式辞に続いて，部活動の表彰も行われました。

ダンス部	剣道部
パワーリフティング部	弓道部
水泳部(中高一貫)

今年は，異常な暑さが続いています。体調管理に気をつけて，有意義な夏休みを過ごしましょう。

生徒会執行部からのお知らせです。


【お知らせ】

執行部は7月現在、9/8(土)〜9/9(日)に開催する桐蔭祭(文化祭)に向けての準備を少しずつ開始しています。今年度もより多くの皆さんに楽しんでいただけるよう、執行部、各クラス、各部活動が一丸となって企画、準備、当日の運営を行っていきます。
1人でも多くの皆さんのご来校を、生徒一同心よりお待ちしています。


また、7/22(日)と9/22(土)に実施されるオープンスクールでは、執行部は受付や学校施設案内などの仕事を担当する予定です。いくつかの運動部の生徒と共に行います。当日お越しの方は、学校生活に関するご質問等ございましたら是非、お近くの生徒までお気軽にお尋ね下さい。
本校への興味・関心をより深めていただけるよう、担当生徒一体となって努めてまいります。多くの受験生と保護者様のご参加をお待ちしております。




生徒会執行部

昨年度11月に発足した第54期生徒会執行部から、役員自己紹介を致します。


【役員自己紹介】



⚫︎生徒会長
   ・伊勢琢磨(3年進学選抜)
    会長として、一つ一つに責任を持って行動していきたいです。

⚫︎副会長
   ・笠井涼太(3年進学選抜)
    1人でも多くの方に行事を楽しんでもらいたいです。その為の努力なら惜しみません。
   
   ・今井茉季(2年進学) 
    責任を持って一生懸命頑張ります。宜しくお願いします！

⚫︎書記
   ・古田彩夏(3年保育)
    53期の先輩方のように仕事ができるか不安ですが、1年間の経験を生かして頑張りたいです。
   
   ・不破悠(2年保育)
    まだ分からないことが多いですが一生懸命頑張ります。よろしくお願いします。

⚫︎会計
   ・石原優羽(3年保育)
    昨年の経験を生かして行事を盛り上げていきたいです。宜しくお願いします。
   
   ・吉田理沙(3年進学)
    一つ一つの行事を一生懸命に取り組んでいきたいと思います。宜しくお願いします。
 
   ・横田沙綾(2年進学選抜)
    まだ分からないことがたくさんありますが精一杯頑張るのでよろしくお願いします。

⚫︎会計監査
   ・横瀬栞奈(2年進学選抜)
    まだまだ分からないことがあり、未熟ですが会計監査として、きちんと仕事をこなしていけたらと思います。


以上9名です。(2/2発行生徒会壁新聞記事より抜粋)



生徒会執行部
  

３年Ｈ組（特進Ｓコース）の現代文の授業では森鷗外の『舞姫』を読解しています。この小説は昔から３年生の教科書に取り上げられていますが、文語体で書かれていることから近年は敬遠されがちだと聞きます。私も毎年のようにやるべきかどうか迷うのですが、今年も思い切ってやってみました。
今週は、主人公・豊太郎がロシアから帰宅した時に見た、うずたかく積まれているおむつから読み取れるヒロイン・エリスの心情や、天方伯からの帰国の誘いを承諾した後の豊太郎の足取りから読み取れることなどを授業しました。また重要な段落については要約もしました。
先にも書いたように文語体で書かれているため、まず内容を読み取ることに生徒は四苦八苦しています。それでも時には周りと相談しながらなんとかついてきてくれています。期末考査前の授業はあと１時間。終わるかどうか微妙なところですが、生徒たちと一緒にがんばってみたいと思います。

今回は音楽室の風景です。この日の５時間目は教育実習生・設楽さんの研究授業が行われました。対象クラスは２年Ｄ組、文化祭で行われる合唱祭に向けての歌唱練習でした。授業ではまず音の高さや演奏に関する記号を理解することから始まり、続いてその記号を意識しながらの歌唱練習、そして最後は混声合唱という流れでした。
研究授業ではありましたが、設楽先生は緊張するそぶりも見せずハキハキした声で元気に指導し、生徒たちも楽しそうに授業に参加していました。最後の合唱の声量はなかなかのものでしたが、担当の立花先生によると「参観者がいたせいか、よそゆきの感じだった」そうです。ふだんはもっと声がでているということですから、合唱祭が非常に楽しみですね。

本校の進学コースでは、8:35～8:45の10分間、朝学習として天声人語の視写をおこなっています。視写は誰でも取り組める点、また落ち着いた雰囲気を作って１時間目の授業にはいっていける点でとてもよいと考えたからです。このコースの生徒の大半は推薦やＡＯといった、小論文を利用する入試で進学するので、その指導の一環にもなります。毎日のことなので、とりあえず書いているという感じになってしまうこともあるようですが、多くは一生懸命に、そして丁寧に取り組んでいます。視写は昔から行われている文章上達の方法です。「鉄道員(ぽっぽや)」で有名な小説家・浅田次郎は、毎日、谷崎潤一郎や志賀直哉の文章を視写していたそうですが、そういう実践を日々の学習活動に取り入れ、生徒たちの文章力を少しでもあげることができれば･･･と考えています。写真は３年Ｅ組(進学コース)の朝の様子です。

６月８日（金）の２時間目、１年Ｉ組(進学選抜コース)の数学Ⅰの授業を参観しました。担当はこのクラスの担任でもある佐藤先生です。昨日は体育祭だったのでお疲れムードが漂っていてもおかしくはない上に、このクラスの１時間目はなんと体育！授業開始前の生徒たちの表情に疲れの色が･･･。果たしてどうなるかと少し心配しましたが、それは杞憂でした。佐藤先生は笑顔を絶やさず、そして生徒を鼓舞するようなハキハキした声で授業を進めていきます。生徒たちのスイッチもオンになったようで、疲れを見せることなくノートをとったり問題を解いたりと、しっかり授業を受けていました。
授業は前回の学習内容の確認から始まり、体育祭の話もはさみながら新しい単元へ。最後は問題を２問解いて終了しましたが、ほとんどの生徒が２問とも正解していたようです。マルで終わるっていうのはいいですね。
それにしても、実際には疲れていたのだと思いますが、それを全く感じさせない授業でした。そういう「クラスの質」をこれからも大事にしてほしいと思います。

6月7日，第52回体育祭が，仙元山公園陸上競技場で行われました。
雨で順延しましたが，晴天の下で行うことができました。
今年のスローガンである「ガムシャラに最後の一瞬までGive it all(全てを出し切れ)」のように，
全力で競技に臨んでいました。また，クラスの団結も強まったと思います。
ブロックごとに戦った結果は以下の通りです。
　Ａブロック　１位　１年Ｅ組　　２位　１年Ｉ組　　３位　１年Ｇ組
　Ｂブロック　１位　３年Ａ組
　Ｃブロック　１位　２年Ｇ組，Ｈ組　　３位　２年Ｅ組
　Ｄブロック　１位　３年Ｆ組　　２位　３年Ｇ組　　３位　３年Ｈ組

保護者会でお知らせした、修学旅行にかかる諸書類の期限が次のようになっています。御確認の上、生徒を通じて、期限までに御提出ください。

　　6月21日(木)まで
　　担任まで
　　6月21日(木)・22日(金) 昼休み
　　JTBまで（担当者が来ます）
　　6月21日(木)・22日(金)の昼休み
　　JTBまで（担当者が来ます）
　　6月28日(木)・29日(金)の昼休み
　　JTBまで（担当者が来ます）

なお、健康診断結果について、御不明な点がある方は、養護教諭（中学校・中村、高校・坂本）まで御連絡ください。

本日（６月３日）、関東高校サッカー大会において、本校サッカー部が山梨代表帝京第三高校をＰＫ戦（３－１）で制し、決勝戦への進出を決めました。
　ついては、サッカー部の応援を次のとおり計画しましたので、いっしょに応援しましょう。
　　　　
　　　　対　象：第３学年（含６の１）［授業は家庭学習扱いとします］
　　　　日　時：６月４日（月）午後１時～
　　　　場　所：正田醤油スタジアム群馬
　　　　　　　　群馬県前橋市敷島町66番地
　　　　集　合：現地集合
　　　　解　散：現地解散
　　　　服　装：制服（夏服）
　　　　　　　  （２）深谷駅発10：18→前橋駅着11：21
                                前橋駅から日本中央バス北口１番線発11：33→大渡橋下車11：44
　　　　　　　　　　 を目安としてください。

就学支援金・父母負担軽減(県独自)・奨学のための給付金、と３つの補助金のお知らせを、6月1日HＲクラスで生徒を通じて配付しました。             

 

　就学支援金・父母負担軽減(県独自)     

申請受付期間       平成30年6月7日（木）から6月15日（金）まで

申請受付時間       午前8時20分～午後1時30分

申請受付場所       事務室窓口
 

※申請希望の方は、事務室に申請書及び関係書類を添えてお申し込みください｡

※詳しくは、６月１日配付しました通知を御参照ください｡

※補助金制度については、学校のHPからトップページ右上関連ＨPリンクを開きます。埼玉県私立学校父母 負担軽減事業を選んでいただくか、（リンク先）埼玉県のHP、私立学校の父母負担軽減事業についてを御覧ください。

※奨学のための給付金については7月11日(水)～7月23日(月)で受け付けます。

２年Ｉ組（特進Ｓコース）の現代文は、昨日から２年生の教科書教材の定番『山月記』に入りました。
前回は私が大切にしている江守徹さんの朗読テープ（CDではありません、カセットテープです！）を聞かせてから冒頭の一文を使って主人公・李徴の人柄をまとめました。
そして今日は１段落を音読した後、冒頭の一文の暗唱をしました。「隴西の李徴は博学才穎(ローセイノリチョウワハクガクサイエイ)」で始まるアレです。できた人から順次前に出てきてテストを受け、最初に合格した五人を試験官にして合否を判断してもらいました。


５人の試験官がテキパキとさばいてくれたのでたくさんの生徒がテストを受けることができ、そして大部分の生徒が合格することができました。
その後、「数年の後」とは何年くらいかを検討し、最後は一段落を20字以内で要約。クラスメイトの解答を参考にしながらよく集中して取り組むことができました。

先週の木曜日、２年Ｆ組（進学コース）にお邪魔しました。授業はコミュニケーション英語Ⅱ。
まず英単語のリピーティングから始まり、英単語の練習（３分間）、本文のリピーティングと、一人ひとりが活動する学習が流れるように続きます。リピーティングでは、生徒たちは一生懸命先生について声を出していました。先生の読む英文が長めになると声が小さくなっていましたが、短くなるとまたしっかりとした声で読んでいたのはなんとも微笑ましい光景でした。担当の先生によると４月当初は声があまり出ていなかったようですが、一緒に読んでいるうちに声が出るようになってきたそうです。
授業はその後、文法、本文の読解と続きましたが、そんなふうにパーツに分けられていたこともあり、生徒たちは最後まで集中を切らさず授業を受けていました。
先生の人柄か、あるいはクラスの雰囲気のためかはわかりませんが、とにかく穏やかな授業でした。
２年生は今年、修学旅行でオーストラリアへ行きます。現地へ行った時、少しでも授業で学んだことを生かせるよう、がんばって勉強してください。

本日の午後，生徒総会がＦアリーナで行われました。
昨年度の生徒会費決算報告，部活動・委員会活動報告のあと，
今年度の生徒会費予算案，部活動・委員会の活動目標が審議されました。
生徒の拍手によって，すべての議案が承認されました。

総会に向けて準備してきた生徒会執行部の皆さんお疲れ様でした。

２年Ｉ組（特進Ｓコース）の現代文の授業で哲学者小林康夫氏の「世界をつくり替えるために」をやりました。各段落を読解した後、この文章のまとめとして、小林康夫氏になりきって２年Ｉ組の生徒へメッセージを書く、という取り組みをしました。授業はそこで終わりにする予定でしたが、生徒たちが書いたメッセージが思っていたよりもよかったので、ジャンケンで勝った生徒（「神に選ばれし者たち」と生徒には言っています）にそのメッセージを読んでもらうことにしました（もっとも、ジャンケンの時はみな何とか負けようと必死になっていましたが･･･）。
その内容を一部紹介します。

「こんにちは、２年Ｉ組の皆さん。小林康夫です。皆さんは世界と自分との間にズレや違和感を感じたことはありますか。〈中略〉君たちが感じるズレや違和感には『種』がつまっています。だから将来君たちが花開くためにも、一つひとつのその小さな『種』を大切にしてください」
「･･･今はよくわからないこと、たとえば学校の勉強などをわからないまま終わらせるのではなく、自分が何が好きでどこが嫌いなのかをよく考えるべきだと思います。そして、感じた違和感やズレの正体をブロックするのではなく、大切にしてください。･･･」
ちょっと長い引用になりましたが、どの発表も本物の小林康夫さんの講演を聞いているようでした。
筆者の主張を読み取るだけでなく、その内容を自分の内側に蓄えることができた点で、悪くない取り組みだったと思います。