本日は２年Ｈ組（進学選抜コース）の日本史（文系）の授業を参観しました。担当はこのクラスの担任でもある戸井田先生です。
　　
休み時間中に急用が入ったため遅れて教室に入った私を戸井田先生が紹介してくれると、生徒さんたちが拍手をしてくれました。クラスの雰囲気の良さが伝わってきました。多少気恥ずかしくはありましたが（笑）
今日は院政期についてまとめた後、平氏政権が権力基盤をどのように固めていったかを二つの面（人的な面と経済的な面）から解き明かしていくという授業でした。戸井田先生は、重要人物は赤、重要な用語は黄色に色分けするなど、生徒が復習しやすいノートになるように意識して板書していました。スピードも生徒の様子を見ながら調整していて、さりげない配慮を感じました。ノートと言えば、メモ欄を作り、板書を写す合間に先生の説明や示されたエピソードをササッと書いている生徒が何人かいました。
　　　…やりますね。
他にもノートをきれいに書いている生徒がたくさんいました。
　
こういうノート作りを意識していれば、きっと力がついていくのではないでしょうか。

日本史は覚えることがたくさんあって大変ではありますが、日本の歴史のおもしろさを先生と一緒に味わいながら勉強していってください。

文化祭が終わり、２年生は来月の修学旅行に向けて準備が進み、どことなくワクワク感が漂っています。しかし、それとは対照的に、３年生は受験準備の真っ最中。修学旅行はすっかり過去の話とばかりに、それぞれが自分の進路に向けて真剣に取り組んでいます。
さて、本日は３年Ｈ組（特進Ｓコース）の英語の授業を参観しました。担当は東進ハイスクールでも講師をしている井上洋平先生。軽快なトークと豊富な知識で生徒を引っ張っていきます。
　
今回の授業の「肝」は、〈入試で出題される長文の最初のパラグラフ（段落）には筆者（出題者）の優しさが詰まっている〉です。この場合の優しさとは、内容を正確に読み取らせるための工夫が施されている、ということだそうです。その工夫とはどのようなものかを、入試問題を教材にしてまず各自で考えさせ、次に周囲と相談するという形で進められていきました。
　
わかった生徒はプリントに書き込んでいきます。

その工夫になかなか気づけない生徒のためにサスペンスのドラマを例にしてくヒントを与え、気づきに向かわせるという配慮もサラッといれていました。
わかった生徒の中からＨくんが発表、井上先生から「正解！」という声が出ると、クラスから拍手が起きました。
その後、それを補足する形で今回の文章になされている工夫を井上先生が説明してくれましたが、英語の長文なんて難解に決まっている！と思い込んでいた私も、その説明に「なるほど！」と納得してしまいました。
受験は英語で決まる、とも言われるように、英語の出来は受験の結果を大きく左右します。３Ｈのみなさんには井上先生の授業で習ったことをしっかりと自分の糧にして、受験勉強に邁進してほしいと思います。ガンバレ、受験生！

９月８，９日に第５４回桐蔭祭が開催されました。
各クラスとも，忙しそうに準備に取り組んでいました。

開会集会後は，２年生と一貫校６年による合唱祭が行われました。
８日は在校生，中学生とその保護者限定公開，９日は一般公開されました。

今年の桐蔭祭の来場者数は過去最高２９５１名でした。
来年は３０００名を目指して頑張りましょう

合唱祭の結果は以下の通りです。
　金　　賞　２年Ａ組　「やさしさで溢れるように」
　銀　　賞　２年Ｇ組　「蛍」
　銅　　賞　２年Ｉ組　「君に届け」
　指揮者賞　２年Ａ組　齊藤　未希
　伴奏者賞　２年Ｉ組　益田　俊

桐蔭祭クラス企画賞の結果は以下の通りです。
　最優秀企画賞　１年Ｇ組　「オガーツアーズ　〜光の旅へLet's go〜」
　優秀企画賞　　３年Ｇ組　「シャカポテ」
　部活動賞　　　写真部
　最優秀旗賞　　１年Ｄ組
　優秀旗賞　　　チアダンス部